Navegando em hipertexto sobre hipertexto.

Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC.
Cursista: Sebastiana salva ferreira Araujo
Tutora: Deusiran de Sousa Barros Silva.
Turma:
Unidade 2 – Internet, hipertexto e hipermídia
Atividade: 1- Navegando em hipertexto sobre hipertexto



Realmente é verdade quando o texto afirma que a internet teve um grande avanço quase como um tsunami, e com essa velocidade muitos sentem dificuldade em acompanhar tanta novidade.
O hipertexto é uma obra intitulada Revolução na comunicação que passa informações por meios de links navegáveis, ou seja, é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos sons e etc, cujo acesso se dá através de referências especificas denominadas hiperlink ou links e também é o termo que remete a um texto em forma digital ao qual agrega se outros conjuntos de informação na forma de bloco,textos entre outros.
O hipertexto apresenta algumas características como: intertextualidade, velocidade, interatividade, organização multilinear e etc. Outras vantagens dessa ferramenta é que impulsiona o aluno á pesquisa e a produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem e acontece de forma incidental e por descobertas, onde os indivíduos participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento. O hipertexto também traz como vantagens para a educação, a construção do conhecimento compartilhado.
A hipermídia é uma enciclopédia própria da internet, e a mesma facilita muito nossa compreensão.
Quanto à navegação, não encontrei tanta dificuldade.
Foi muito gratificante conhecer as novidades que o curso nos apresenta e com certeza acrescentou muito no meu conhecimento.
Os links me proporcionaram maior esclarecimento sobre o assunto o que facilitou minha navegação.

Conhecendo as tecnologias da escola.

Atividade 3 sebastiana

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Atividade: 1- Quem sou como professor e aprendiz?

Sou uma professora que procura buscar meios que despertem a curiosidade do educando através de reflexões, debates sobre a atualidade, pesquisas em laboratório de informática, biblioteca, pesquisa de campo e etc, para que tais meios favoreçam o crescimento da aprendizagem do aluno para que o mesmo possa desenvolver seu pensamento critico, raciocínio lógico e outras habilidades no meio social, podendo assim desde já aprender a interagir uns com os outros e no futuro saber lidar com as diversidade da sociedade em que vivem.
Os meios que procuro utilizar são acessíveis a faixa etária das crianças, pois procuro ouvir suas idéias e transformá-las em algo produtivo. A cada ação desenvolvida acabo aprendendo algo novo com os alunos e sempre estou dividindo e compartilhando com os meus colegas de trabalho e com a sociedade essas ações, que são apresentadas pelos alunos através de projetos desenvolvidos na unidade escolar.
No contexto em que vivemos atualmente exige que estejamos sempre em constate mudança, por isso mudo diariamente minha pratica pedagógica, acompanhando a evolução educacional proposta e com isso sinto me realizada em acompanhar o crescimento que tais mudanças proporcionam ao educando.
Portanto, como professora me esforço e faço o que está ao meu alcance para levar o melhor conhecimento aos alunos, desejo que eles possam alcançar todos os objetivos propostos na grade curricular.
Já como aprendiz, sempre estou a procura de novas praticas inovadoras e revolucionarias, que possam a vir favorecer meu conhecimento e repassa – lo adiante.
Sou uma professora, mas também um aprendiz.

Ferramenta blog.

Através do curso Tecnologia da Educação,ofereceu-me a oportunidade de conhecer algmas ferramentas tecnologicas,entre elas o blog que é um recurso tecnologico que tem como objetivo oferecer ao professor a oportunidade de divulgar e socializar com os colegas sua pratica pedagogica.